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Carabias Galindo, David López Rubio, Javier Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2016-04-22T11:17:54Z 2016-04-22T11:17:54Z 2016 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16825 Mediante la realización de este Trabajo Fin de Grado se ha pretendido conocer el impacto que tienen las actividades basadas en la composición musical, a través de las herramientas que nos brinda internet, con el fin de mejorar la expresión y creatividad musical del alumnado de Educación Primaria en la asignatura de música. En la primera parte de la fundamentación teórica, se manifiesta el papel cada vez más significativo que han adquirido las nuevas tecnologías en la educación del siglo XXI. La clase de Música no ha de ser una excepción, y debe incorporar a sus aulas estas herramientas para preparar a sus alumnos a desenvolverse de forma autónoma en la sociedad actual. Asimismo, el presente trabajo explora el mundo de los recursos online destinados a la composición musical a través de una clasificación sistemática de los mismos. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Composición (Música)-Estudio y enseñanza Tecnología educativa Herramientas online para la composición musical en Educación Primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis