2026-05-05T09:15:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/168252021-06-29T12:25:09Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Carabias Galindo, David
author
López Rubio, Javier
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2016-04-22T11:17:54Z
2016-04-22T11:17:54Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16825
Mediante la realización de este Trabajo Fin de Grado se ha pretendido conocer el impacto que tienen las actividades basadas en la composición musical, a través de las herramientas que nos brinda internet, con el fin de mejorar la expresión y creatividad musical del alumnado de Educación Primaria en la asignatura de música. En la primera parte de la fundamentación teórica, se manifiesta el papel cada vez más significativo que han adquirido las nuevas tecnologías en la educación del siglo XXI. La clase de Música no ha de ser una excepción, y debe incorporar a sus aulas estas herramientas para preparar a sus alumnos a desenvolverse de forma autónoma en la sociedad actual. Asimismo, el presente trabajo explora el mundo de los recursos online destinados a la composición musical a través de una clasificación sistemática de los mismos.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Composición (Música)-Estudio y enseñanza
Tecnología educativa
Herramientas online para la composición musical en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/16825/1/TFG-B.821.pdf
File
MD5
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1186304
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