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Catalina Presa, Isabel Castañeda Lucas, Verónica María del Carmen Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [Pendiente de asignar] Este trabajo está dirigido a la investigación de los posibles beneficios que pueda ejercer la música sobre los alumnos de Educación Primaria haciendo hincapié en aquellos con la patología de retraso mental. En la primera parte del trabajo se lleva a cabo una investigación y un análisis teórico de los conceptos y contenidos de la educación musical en la enseñanza primaria y el retraso mental junto con la relación entre ambos. En la segunda parte llevo a cabo una propuesta de intervención en un aula de música de educación primaria mediante sesiones para llevar a cabo. Después de investigar y analizar, se dejarán abiertas unas posibles vías de investigación y desarrollo futuras. 2016-04-22 2016-04-22 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16831 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International