2026-04-27T13:47:20Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/178742021-06-29T15:12:39Zcom_10324_38col_10324_852
Maroto Sáez, Ana Isabel
Ferro Martínez, Sara
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2016-07-18T09:11:39Z
2016-07-18T09:11:39Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17874
En el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG), se realiza un pequeño análisis del
dominio afectivo matemático de una muestra de dieciocho alumnos. Seguidamente, se
lleva a cabo una intervención didáctica participativa y motivadora, que persigue el
objetivo de incidir, de forma positiva, sobre el afecto hacia dicha materia.
Grado en Educación Primaria
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Matemáticas-Estudio y enseñanza (Primaria)
Motivación en educación
El dominio afectivo matemático en alumnos de 4º curso de Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis