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Temores y evolución de un estudiante del grado en Educación Primaria al enfrentarse a psicomotricidad infantil Melero Esteso, Jacobo Rodríguez Campazas, Hugo Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Docentes-Formación Educación-Investigación Psicomotricidad El presente trabajo aborda los temores, miedos, experiencias y evolución vividas por un estudiante del Grado de Educación Primaria que se enfrenta al desarrollo de su labor docente con los alumnos de Educación Infantil durante la realización del práctico. Para ello, me apoyo en la investigación etnográfica y el uso del diario como mecanismos de obtención de datos que me permiten mostrar los resultados de mi estancia con estos alumnos. 2016-07-18 2016-07-18 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17900 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International