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<title>El teatro “de niños” como vehículo de aprendizaje multidisciplinar: La historia de la esclava Tawaddud, una versión escolar para títeres</title>
<creator>Fuente Gómez, Daniel de la</creator>
<contributor>Cienfuegos Antelo, Gema</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia</contributor>
<subject>Teatro en educación</subject>
<subject>Expresión corporal</subject>
<description>El presente Trabajo de Fin de Grado (en adelante, TFG) pretende reivindicar el Teatro&#xd;
como genero literario idóneo para la animación a lectura, así como la practica del arte&#xd;
dramático en el aula de Primaria, ya que se trata de una herramienta tremendamente util&#xd;
para desarrollar competencias en materia de educación literaria, en expresión&#xd;
lingüística, corporal y artística, así como para aplicar habilidades y conocimientos&#xd;
adquiridos en otras disciplinas.&#xd;
En este TFG se abordan, en primer lugar, los fundamentos teorico-criticos sobre&#xd;
el potencial educativo del Teatro en todas sus dimensiones (literaria, comunicativa y&#xd;
artística); en segundo lugar, se ofrece una propuesta didáctica mediante la metodología&#xd;
de proyectos para llevar a cabo el montaje de una obra con niños de 5º curso de&#xd;
Primaria. El texto dramático, titulado Tawaddud, es una versión de creación propia&#xd;
inspirada en diversas fuentes literarias españolas que han transmitido el cuento original:&#xd;
la Historia de la esclava Tawaddud incluido en Las mil y una noches.</description>
<date>2016-07-18</date>
<date>2016-07-18</date>
<date>2016</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17941</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
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