2026-04-22T04:29:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/179542021-06-29T15:12:43Zcom_10324_38col_10324_852
Martín del Pozo, María Ángeles
López Rosa, Cristina
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2016-07-18T11:47:33Z
2016-07-18T11:47:33Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17954
El desarrollo del lenguaje oral es uno de los principales objetivos en la etapa de Educación Infantil. Sin embargo, hemos podido observar que no existen prácticas específicas en el día a día del aula que tengan como objetivo estimular el lenguaje oral.
Este trabajo defiende la necesidad de una enseñanza explícita del lenguaje oral en la etapa de infantil. Para ello realiza una revisión bibliográfica sobre autores que ya han identificado dicha necesidad y elabora una serie de puntos clave para su abordaje en el aula. Así pues, se plantea una propuesta de intervención didáctica que sigue una metodología basada en el uso de la voz y el juego como forma de estimular el aprendizaje del lenguaje oral.
Por último, se comprueban los beneficios de proporcionar actividades explícitas sobre el lenguaje oral para la mejora de dicha competencia.
Grado en Educación Infantil
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Comunicación oral-Estudio y enseñanza (Infantil)
Juegos educativos
Didáctica de la expresión oral en Educación Infantil a través de la voz y el juego
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis