<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-05-05T11:36:26Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/18377" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/18377</identifier><datestamp>2021-06-29T15:19:09Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="3886cbeed2824b9a" confidence="500" orcid_id="">Maroto Sáez, Ana Isabel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="32270c6a-e045-4dad-b968-a0cc54a0b616" confidence="500" orcid_id="">Borrallo Orellana, Ana Isabel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA49" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2016-08-18T11:30:37Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2016-08-18T11:30:37Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2016</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">Este Trabajo Fin de Grado busca diseñar e implementar una propuesta didáctica basada en la orientación espacial.&#xd;
Después de analizar la importancia de la Orientación en el currículo, y leer la bibliografía pertinente se presenta el marco conceptual. Se plantean desde el ámbito de la Educación Física una serie de estrategias didácticas para trabajar la Orientación dentro y fuera del aula planteando actividades que conjugan distintas áreas: Matemáticas, Educación Física y Conocimiento de las Ciencias Sociales. El uso de materiales y recursos didácticos induce al niño a un aprendizaje significativo y vivencial.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Educación física-Estudio y enseñanza</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Interdisciplinareidad</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Implementación de una propuesta didáctica para trabajar la orientacion en el espacio</dim:field>
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