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Medina Huertas, Mónica Bermejo Valverde, Aitor Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación Gestión de conflictos Educación afectiva El objetivo de este documento es conocer un poco más sobre los conflictos en las aulas y como solucionarlos, educando la conducta de los niños. Para la realización de dicho propósito hemos diseñado una propuesta de Intervención Educativa para el tercer nivel del segundo ciclo de EI, donde se plantean una serie de actividades que sirvan para dotar a los alumnos de las habilidades necesarias para solucionar sus conflictos y así mejorar el clima de las aulas de Infantil. Para ello, actuaremos por un lado desde la prevención por medio de la técnica de la relajación; y por otro lado desde la mediación cuando el conflicto ya existe, haciendo especial hincapié en las emociones, enseñando a los niños a expresarse, saber escuchar a los demás y entender cómo se sienten, desarrollando la empatía, el respeto, la tolerancia, etc. habilidades sociales realmente importantes en la Educación Infantil 2016-08-19 2016-08-19 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18389 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Attribution 4.0 International