2026-04-27T21:51:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/183892021-06-29T16:08:53Zcom_10324_38col_10324_852
Medina Huertas, Mónica
2016-08-19T08:47:20Z
2016-08-19T08:47:20Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18389
El objetivo de este documento es conocer un poco más sobre los conflictos en las aulas
y como solucionarlos, educando la conducta de los niños. Para la realización de dicho
propósito hemos diseñado una propuesta de Intervención Educativa para el tercer nivel
del segundo ciclo de EI, donde se plantean una serie de actividades que sirvan para
dotar a los alumnos de las habilidades necesarias para solucionar sus conflictos y así
mejorar el clima de las aulas de Infantil. Para ello, actuaremos por un lado desde la
prevención por medio de la técnica de la relajación; y por otro lado desde la mediación
cuando el conflicto ya existe, haciendo especial hincapié en las emociones, enseñando a
los niños a expresarse, saber escuchar a los demás y entender cómo se sienten,
desarrollando la empatía, el respeto, la tolerancia, etc. habilidades sociales realmente
importantes en la Educación Infantil
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Attribution 4.0 International
Gestión de conflictos
Educación afectiva
Resolución de conflictos: Relajación y mediación a través de la educación emocional
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis