2026-04-23T20:27:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/18682021-06-29T09:27:29Zcom_10324_38col_10324_852
Miguel Aguado, Alfredo
Martínez Gil, Josué
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
2012-12-17T13:11:59Z
2012-12-17T13:11:59Z
2012
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1868
A través de este proyecto, se pretende buscar los elementos y factores que puedan influir en la formación integral del niño o de la niña de educación primaria, teniendo siempre presente las bases establecidas por el curriculum que nos compete en nuestra comunidad de Castilla y León, especialmente en el área de educación física.
Se dará a conocer elementos técnicos de la escalada, así como materiales específicos para su realización, tipos de escalada… Además, se completará el mismo con el diseño de una unidad didáctica sobre la trepa y la escalada, concretamente para el tercer ciclo de educación primaria, por la cual, trataré de dar respuesta a todos los factores necesarios que debemos tener en cuenta como maestros de educación física a la hora de abordar este tipo de contenidos con nuestros alumnos y alumnas, así como qué tipo de metodología será la correcta para poder trabajar dicho contenido.
Grado en Educación Primaria
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Educación física - Estudio y enseñanza (Primaria)
Escalada
La trepa en el medio natural y la formación integral del niño
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis