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oai:uvadoc.uva.es:10324/19072021-11-15T08:15:22Zcom_10324_1161com_10324_931com_10324_894col_10324_1318
La interacción fuera del aula: itinerarios, salidas y paseos Delgado Huertos, José Enrique Alario Trigueros, María Teresa Ciencias sociales - Estudio y enseñanza Innovación Educativa Aborda este artículo el papel de las salidas en el desarrollo curricular de las ciencias sociales; las características y requisitos generales de las salidas; tipología de las salidas por el contenido temático, por la metodología y por el tipo de actividades; las fases del desarrollo de una salida. Finalmente se desarrollan dos ejemplos: Arquitectura de la ciudad de Palencia en el siglo XIX y comienzos del XX. Itinerario por la margen derecha del río Carrión en la ciudad de Palencia. 2013-01-10 2013-01-10 1994 info:eu-repo/semantics/article TABANQUE, mayo 1994. Nº9. páginas 155-177 0214-7742 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1907 155 9 177 Revista Tabanque spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es/ Enrique Delgado Huertos y María Teresa Alario Trigueros Attribution-NoDerivs 3.0 Unported Escuela Universitaria de Educación de Palencia. Universidad de Valladolid