2026-04-14T16:15:23Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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Monsalve Puente, Marta 2016-10-06T17:29:05Z 2016-10-06T17:29:05Z 2016 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19699 El primer ciclo de Educación Infantil es una de las etapas más importantes de la vida de las personas. En este momento a través de los sentidos y la exploración, se toma contacto con el mundo. Es un periodo de grandes desarrollos y de aprendizaje activo, siendo los propios niños los creadores de su aprendizaje. Por tanto, hay que dotarle de la importancia que merece y, además, resaltar la estrecha relación que existe entre este periodo y el inicio en nociones matemáticas. Del mismo modo, es necesario ahondar en el marco teórico existente y sobre todo en el relacionado con pedagogías alternativas, tan beneficiosas para el desarrollo de los niños en estas primeras edades, como puede ser la metodología Montessori. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Montessori, Método Matemáticas - Estudio y enseñanza (Infantil) Análisis de los primeros pasos matemáticos en el primer ciclo de Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis