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Aprendizaje de una lengua extranjera: inglés, mediante los trabajos por proyectos en Educación Infantil Quevedo Blánquez, Lorena Santamaría Molinero, María Carmen Las metodologías educativas han evolucionado con la presentación de nuevas propuestas de intervención; como en este caso “Los Trabajo por proyectos” contribuyen a ser un método “innovador” en las aulas de Educación Infantil. Su idea principal consiste en involucrar de manera activa y participativa al alumnado, a los docentes, a las familias y al centro para conseguir un aprendizaje significativo y funcional para los niños. Nuevas corrientes emergentes surgen con la sociedad moderna, apuestan por la integración de las tecnologías de la información y la comunicación, y, además, una introducción de un segunda idioma desde esta edad temprana para garantizar un desarrollo integral de los niños, y, por tanto, de su futuro. 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19705 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/19705/1/TFG-G1961.pdf 1abfcb1558e70af38d826987db5e7599 https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/19705/5/license.txt 909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International [Pendiente de asignar]