2026-04-27T22:02:47Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/197232025-02-13T13:21:40Zcom_10324_38col_10324_852
La inteligencia emocional en Educación Infantil
Martín Mínguez, María Jesús
Calleja González, María Ángelica Inmaculada
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
[Pendiente de asignar]
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objeto proporcionar una visión general sobre la Inteligencia Emocional en la etapa de Educación Infantil, tema de gran relevancia actualmente en las aulas. La estructura del trabajo consta de tres partes. La primera, se basa en la fundamentación teórica del tema, centrándose en el concepto de Inteligencia Emocional, su evolución, características y aspectos de su desarrollo en el niño. Por otro lado, la segunda parte, se basa en una propuesta didáctica de intervención, llevada a cabo en un aula específica, que contempla una serie de actividades adaptadas al alumnado. Finalmente, se redactan las conclusiones sobre la necesidad del trabajo de la Inteligencia Emocional en esta etapa educativa.
2016-10-07T11:08:31Z
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2016
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19723
spa
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