2026-04-26T21:59:50Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/19832025-02-13T10:32:42Zcom_10324_38col_10324_852
Las salidas escolares y su proyección educativa en la enseñanza de las ciencias en la educación primaria
Sánchez-Moncayo Diego, Natalia
Fernández Martínez, María Victoria
En este trabajo, además de considerar aspectos didácticos relacionados con las salidas fuera del centro
escolar, se ha concretado en un estudio de caso con una visita al Museo de la Ciencia de
Valladolid, por su proximidad a la ciudad de Palencia y por su riqueza culturaly científica.
Aunque este trabajo está programado para realizar con alumnos del Tercer Ciclo de Educación Primaria
de un colegio de Palencia, se puede desarrollar con alumnos de otros ciclos de Educación Primaria
realizando las correspondientes adaptaciones curriculares.
Para que las salidas escolares no se consideren como un hecho aislado o simplemente como una
excursión", para su programación se ha tomado como referencia el currículo de Educación
Primaria, adaptándolo a las características de los alumnos.
En este contexto, para la programación de esta actividad se ha considerado un "antes, durante y después"
de la visíta, desarrollando en cada momento los contenidos y las actividades más adecuadas. Espero que el presente trabajo me resulte útil a mí y a otros compañeros de profesión en un futuro no
muy lejano.
2012
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
spa
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1983
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1983/1/TFG-L%2037.pdf
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https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1983/5/license.txt
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Excursiones pedagógicas