2026-04-22T22:19:28Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/198412021-06-30T07:02:15Zcom_10324_5191com_10324_5186com_10324_29291col_10324_5192

Gómez Costilla, Patricia López Díaz, Julio 2016-10-10T12:51:25Z 2016-10-10T12:51:25Z 2011 Anales de estudios económicos y empresariales, 2011, N.21, pags.105-130 0213-7569 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19841 105 21 130 En este trabajo se construye un modelo de generaciones solapadas en tiempo continuo, crecimiento endógeno y con incertidumbre sobre el horizonte temporal de los individuos. El motor del crecimiento económico es el capital humano, que podrá acumularse a través de la educación formal y por el aprendizaje por la práctica. En este entorno, se obtienen cuáles son los determinantes del periodo de educación superior así como de la tasa de crecimiento económico a largo plazo, y se estudia cómo les afecta, en el caso español, la variación de la edad de escolarización obligatoria o los incentivos a la mejora del rendimiento en la educación superior. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Economía política Economía de empresa Capital humano y crecimiento económico info:eu-repo/semantics/article