2026-04-23T21:11:33Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/200012025-02-10T13:56:46Zcom_10324_38col_10324_852
Fuente Medina, Susana Asuncion
San José Rivas, Alba María
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2016-10-11T09:42:48Z
2016-10-11T09:42:48Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20001
Este Trabajo de Fin de Grado recoge un pequeño proceso de investigación - acción compuesto por una elaboración, puesta en práctica y análisis de un proceso de enseñanza - aprendizaje sobre la introducción de cuñas motrices de masaje en un aula de segundo ciclo de Educación Infantil, con alumnos de 5 a 6 años, en un colegio concertado de la cuidad de Valladolid.
Tras mi investigación y basándome en diferentes autores trato de demostrar que a través de las cuñas motrices se pueden obtener mejoras tanto en los alumnos como en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Así como indicar los beneficios que tiene dedicar tiempo de la jornada escolar a masajes como una estrategia de relajación para el aula de Educación Infantil.
Grado en Educación Infantil
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[Pendiente de asignar]
Cuñas motrices de masaje: una oportunidad del cuerpo en la jornada escolar
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis