2026-04-14T13:41:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/200032025-01-16T10:04:29Zcom_10324_38col_10324_852
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urn:hdl:10324/20003
La Educación Artística en Educación Infantil: una Propuesta curricular fundamentada en las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje basado en Proyectos
Martín Goizueta, Beatriz
Castro Martín, Pablo de
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
[Pendiente de asignar]
En este Trabajo de Fin de Grado se realiza una recopilación de algunos de los elementos fundamentales de la Educación Artística en Educación Infantil: se profundiza en los aspectos que ponen de relieve su importancia y se establece un esbozo de una propuesta educativa para el segundo ciclo de Educación Infantil basada en el arte. Además, este trabajo está fundamentado en dos metodologías didácticas en particular: el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Teoría de las inteligencias múltiples. Ambas se pueden verse reflejadas en la propuesta educativa y en el marco teórico, en el que analiza las características más representativas de ambas metodologías.
En las páginas referentes a la propuesta, se pueden encontrar un modelo del diseño de sesiones y un ejemplo de su aplicación basado en las metodologías explicadas, que se realiza en una clase concreta en la que he llevado a cabo mis prácticas.
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2016
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spa
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