2026-04-14T11:59:45Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/200042025-01-16T10:05:02Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Castro Martín, Pablo de
author
Paniagua Vidal, Ana
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2016-10-11T10:37:54Z
2016-10-11T10:37:54Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20004
El presente Trabajo Fin de Grado expone un recorrido por la educación plástica en el segundo ciclo de Educación Infantil, tanto en el currículo, a lo largo de los años como actualmente, y en el aula ideal de infantil para un desarrollo de educación artística, contando con una metodología basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. La segunda parte del documento consiste en una propuesta didáctica, afianzando cada inteligencia, y teniendo como hilo conductor a Pablo Ruiz Picasso, conociendo sus obras, biografía, utilizando técnicas y recursos artísticos y destinada a niños de tres años de edad.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
[Pendiente de asignar]
La Educación Artística en el aula de Educación Infantil: una propuesta didáctica inspirada en la Teoría de las Inteligencias múltiples a través de la figura de Pablo Picasso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/20004/1/TFG-G1986.pdf
File
MD5
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789415
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