2026-04-28T23:32:28Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/204012021-06-29T16:34:43Zcom_10324_38col_10324_852

El aprendizaje de una segunda lengua a través de las emociones: coaching educativo Delgado Gutiérrez, Leticia Colomer Serna, Fernando Javier Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social [Pendiente de asignar] El presente Trabajo de Fin de Grado lleva a cabo un estudio que tiene como objetivo fundamental el estudio sobre una metodología innovadora llamada coaching educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua, trabajando con las emociones de una forma motivadora. Una vez finalizado la justificación teórica llevaré a cabo un análisis que abarcará las emociones y los factores implicados en este método. Para terminar, se finalizará con unas conclusiones que destacarán lo investigado en el presente documente aquí expuesto. 2016-10-13T11:31:21Z 2016-10-13T11:31:21Z 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20401 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International