2026-04-23T12:58:27Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/205742021-06-29T16:37:36Zcom_10324_38col_10324_852
Alonso García, María Julia
Rodríguez de León, Guillermo
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2016-10-19T15:45:58Z
2016-10-19T15:45:58Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20574
La Musicoterapia es un término en auge en la actualidad. Si bien ha existido durante muchos años, utilizándose para diversos fines (curar enfermedades, desarrollar habilidades, implorar a Dios, etc.), no se ha empleado en el ámbito educativo hasta hace relativamente poco tiempo. Sus beneficios en el ámbito de la Educación Especial son muy amplios debido a que produce mejoras tanto a nivel físico, psíquico y emocional.
En el siguiente trabajo se realiza una revisión bibliográfica de la Musicoterapia a nivel conceptual, evolutivo y práctico, y del Trastorno del Espectro Autista (TEA). También se lleva a cabo intervención en un centro ordinario con un alumnado diagnosticado con TEA y donde la Musicoterapia es el eje fundamental sobre el que gira el desarrollo de la misma.
Grado en Educación Primaria
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[Pendiente de asignar]
La Musicoterapia en el Trastorno del Espectro Autista
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis