<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-27T19:56:22Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/20598" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/20598</identifier><datestamp>2021-06-29T16:38:09Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="c3bf8a9128630f6c" confidence="500" orcid_id="0000-0002-0514-1393">Fraile Aranda, Antonio</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="0de52456-d580-4f3a-b87b-9b99abc15971" confidence="500" orcid_id="">Rodríguez Zalama, Álvaro</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2016-10-20T17:55:00Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2016-10-20T17:55:00Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2016</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El presente Trabajo de Fin de Grado trata sobre la actividad docente de los estudiantes en la asignatura de expresión y comunicación corporal, en el cual se identifican y analizan los aspectos más y menos valorados del conjunto de sus intervenciones, así como las causas de los aspectos menos valorados y las propuestas para la mejora de la práctica docente, a través de un formulario de coevaluación, elaborado por el profesor de la asignatura y utilizado por los propios estudiantes, para valorar y evaluar dichas intervenciones. Este trabajo consta de un total de siete apartados o capítulos: introducción; justificación del tema; fundamentación teórica, donde aparecen conceptos, definiciones, características, factores, elementos y teorías de los temas objeto de estudio; la propuesta de intervención; los resultados obtenidos; discusión de los resultados; conclusión.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Primaria</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Docentes - Enseñanza</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Expresión corporal</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Comunicación no verbal</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">La actividad docente de los estudiantes en la asignatura de expresión corporal</dim:field>
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