<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-22T21:09:14Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/20663" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/20663</identifier><datestamp>2021-06-29T16:40:09Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_852</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="b5ea92f1ae4a5b63" confidence="500" orcid_id="0000-0001-7163-3276">Sánchez Agusti, María</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="54843985-06d9-48dd-8644-dd2505a6fa80" confidence="500" orcid_id="">Cardiel Belloso, Raquel</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA55" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2016-10-26T11:41:18Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2016-10-26T11:41:18Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2016</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El siguiente Trabajo Fin de Grado, que aquí es presentado, ha sido realizado con la intención de conseguir un acercamiento y una interiorización de las nociones temporales y de tiempo histórico en los niños de Educación Infantil. Se han realizado un repertorio de actividades vivenciales estructuradas a través del diseño de una metodología basada en el Método por Proyectos, partiendo como centro de interés de la Prehistoria.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Grado en Educación Infantil</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="subject">Enseñanza - Método de proyectos</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject">Historia - Estudio y enseñanza (Infantil)</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Acercamiento a la historia en la etapa de Educación Infantil. La Prehistoria</dim:field>
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