2026-04-26T20:23:44Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/206802021-06-29T16:40:20Zcom_10324_38col_10324_852
Sanz Trigueros, Francisco Javier
Martín Lozano, Laura
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2016-10-27T08:47:06Z
2016-10-27T08:47:06Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20680
El contenido de este Trabajo se inscribe en la noción de interculturalidad desde la perspectiva de la enseñanza y el aprendizaje temprano de Lenguas extranjeras. Parte de la consideración de principios didácticos y metodológicos clave para la enseñanza de la Lengua extranjera en el aula de Educación Infantil por los que se efectúa una selección y un compendio de los enunciados que comprenden los componentes curriculares referidos a aspectos culturales para esta etapa educativa. La parte metodológica aporta una secuencia de sesiones que aproximan a la cultura británica conforme al Trabajo por Proyectos, de la que poder plantear orientaciones y pautas que contribuyan a mejorar la eficacia docente en materia de enseñanza de la Lengua Extranjera en edades tempranas.
Grado en Educación Infantil
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
[Pendiente de asignar]
El aula de Educación Infantil como espacio común de experiencias interculturales
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis