2026-04-26T20:22:02Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/207142021-06-29T16:40:40Zcom_10324_38col_10324_852
Leemúsica-Readmusic: análisis de una propuesta para el aula de Educación Infantil
Martín Herrero, Carlos
Castañón Rodríguez, María Rosario
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
[Pendiente de asignar]
Este Trabajo Fin de Grado está dividido en dos partes, la Fundamentación teórica y la Parte metodológica. Los fundamentos teóricos sobre los que se apoya el Trabajo giran en torno a los conceptos musicales más significativos para la etapa de Educación Infantil y las características del programa Leemúsica-Readmusic. Este permite adquirir el lenguaje musical como un sistema simultáneo y de apoyo al proceso de lectoescritura, lo cual puede tener repercusiones positivas en el aprendizaje del alumnado. La parte metodológica consiste en una propuesta de investigación basada en una secuencia didáctica diseñada conforme al método Leemúsica para el aula de Educación Infantil. De la interpretación de resultados se extraen pautas que sirven para la propia evaluación de la propuesta didáctica, así como conclusiones generales del Trabajo.
2016-10-28T11:32:28Z
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2016
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20714
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess