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UVaDOC
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García Primo, Aurelio
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Barrionuevo Almuzara, Leticia
2016-11-02T13:29:23Z
2016-11-02T13:29:23Z
2016
Comunicación presentada en las VII Jornadas BUCLE sobre Bibliotecas Universitarias, celebradas en León el día 22 de septiembre de 2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20724
En nuestras universidades a la enseñanza presencial se están sumando titulaciones de grado y máster oficiales impartidas de forma semipresencial o totalmente Online. La posibilidad de atraer más alumnos, especialmente aquellos que no pueden seguir sus estudios de forma totalmente presencial, está convirtiendo a la enseñanza Online como una oportunidad que no podemos dejar de aprovechar. En este campo, la Biblioteca de la universidad de León, y en concreto el Centro Tecnológico Multimedia (CTM), se ha implicado como Centro de Apoyo a la docencia y el aprendizaje. En julio de 2015 se creó en la Universidad de León el Consejo Asesor de la Estructura para la Coordinación de la docencia online de la Universidad de León en el que los autores participan en calidad de Técnicos implicados en docencia online. En concreto la biblioteca universitaria ha participado en la enseñanza Online, entre otras, con las siguientes acciones: Realizando la grabación, edición y publicación de videos de presentación y promoción de titulaciones. Estos videos después de publicarlos en la Web de la ULE se difunden a través de las redes sociales; Realizando la grabación, edición y publicación de videos de presentación de asignaturas y líneas de investigación. Estos videos se graban en el estudio creado al efecto en el CTM y después de publicarlos en la Web de la ULE se insertan en cada una de las asignaturas de la plataforma e-learning; Formando al profesorado en herramientas para la formación OnLine: Moodle, Webconferencia Avip, Grabación de clases…; Mediante el apoyo técnico en las aulas y en el uso de herramientas para la formación OnLine: Avip, videoconferencias
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Bibliotecas universitarias
Apoyo a la enseñanza Online desde la Biblioteca de la Universidad de León
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URL
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