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Martínez Moro, Edgar Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social Gregorio Rodríguez, Luis Ángel 2016 El alto fracaso escolar de la asignatura de matemáticas en la adolescencia suele ser provocado metodologías ineficaces durante la etapa de Educación Primaria. Esto lleva a pensar al alumno que se trata de una asignatura difícil, en la cual se necesitan unas habilidades especiales que ellos no poseen y por consiguiente su rechazo. La búsqueda de metodologías atractivas para el alumno nos lleva a este trabajo, el cual expone la conexión existente entre los cuentos infantiles y la resolución de problemas matemáticos. De esta manera, se fomenta el trabajo de la habilidad lingüística y la lógica-matemática de forma conjunta, provocando así en el alumno una alta motivación y favoreciendo el proceso de aprendizaje. application/pdf http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20731 spa [Pendiente de asignar] Recursos literarios para la mejora de las habilidades lingüísticas en matemáticas y la resolución de problemas en Educación Primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana