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Castro Prieto, Paloma Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social García Arroyo, Irene 2016 En el siguiente trabajo se pretende indagar sobre la motivación en los alumnos de quinto y sexto de Educación Primaria de un centro de sección bilingüe, a través de la dimensión afectiva en el aula. Para el reconocimiento de las actitudes de los alumnos hacia el aprendizaje se proponen una serie de actividades para llevar a cabo en el aula, basadas en el aprendizaje significativo y cooperativo. Posteriormente, se desarrolla una propuesta de intervención, que puede resultar de utilidad para el profesorado, en momentos que necesite generar motivación en el aula. application/pdf http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20739 spa Pedagogía social Motivación en educación Inglés (Lengua) - Estudio y enseñanza (Primaria) ¿A qué se debe la desmotivación en el aula de inglés?: orientaciones para conseguir la motivación del alumnado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis TEXT UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid Hispana