2026-04-27T22:07:06Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

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García González, Noelia Kirilova Atanasova, Paulinka Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2016-11-04T09:21:29Z 2016-11-04T09:21:29Z 2016 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20783 El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a un gran colectivo de alumnos escolarizados tanto en centros ordinarios como en centros de Educación Especial. Reconocer los déficits atencionales y la excesiva inquietud motora que lo caracterizan, es una labor que todo maestro debe desempeñar. Es por ello, que el presente trabajo se fundamenta en una amplia revisión bibliográfica, a partir de la cual se ha elaborado un cuestionario compuesto por una serie de ítems y preguntas que reflejan conductas propias del TDAH. De esta manera, el docente podrá disponer de un instrumento que le permita identificar la sintomatología propia del trastorno y atender de manera adecuada las necesidades educativas especiales de este alumnado. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess [Pendiente de asignar] Protocolo de detección de sintomatología TDAH info:eu-repo/semantics/bachelorThesis