2026-04-26T21:56:37Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/208632021-06-24T01:34:43Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41
UVaDOC
advisor
Martín Bravo, Carlos
advisor
Benito Mate, María Yolanda
author
Guerra Barrera, Susana
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2016-11-09T07:10:41Z
2016-11-09T07:10:41Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20863
b1748842
10.35376/10324/20863
La tesis estudia la relación entre la inteligencia psicométrica y la memoria de trabajo visual y habilidades visuoconstructivas en el marco del desarrollo evolutivo entre los 5 y los 8 años, a partir de la aplicación del Test de Retención Visual de Benton y las escalas Wechsler y Stanford-Binet, en función de la edad cronológica, género y nivel de CI.
Con una amplia y significativa muestra de sujetos recogida a lo largo de diez años, de los cuáles más de 50 presentaban un CI por encima de 130, se realizaron tres estudios empíricos diferenciados con interesantes resultados. El trabajo aporta un avance importante en el conocimiento del desarrollo de la inteligencia humana, demostrándose el papel clave de las zonas occipitales del cerebro a edades ya muy tempranas, y abre la posibilidad de un nuevo uso del Test de Benton como herramienta de screening en la valoración de la inteligencia.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Neuropsicología
Benton, Test de
Niños-Inteligencia-Tests
Prueba neuropsicológica para medir la inteligencia: utilización del test de retención visual de Benton
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/20863/1/Tesis1155-161109.pdf
File
MD5
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