2026-05-05T18:24:49Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/210582025-02-21T11:10:41Zcom_10324_38col_10324_852
00925njm 22002777a 4500
dc
Álvarez Tapia, Patricia
author
2016
Este Trabajo de Fin de Grado pretende abordar la autoevaluación del aprendizaje de la Lengua Extranjera: Inglés, desde el planteamiento de que el propio alumnado puede aprender a evaluarse a sí mismo participando en su evaluación, y que de esta forma aprenden entendiendo y participando en los contenidos, no sólo se aprenden de memoria el temario y lo plasman en una prueba de evaluación.
También es importante que aprendan a evaluar a los demás; ya que así se dan cuenta de los errores y aprenden de ellos; también, pueden buscar formas de solucionarlos, siempre controlados por la profesor/a.
Una vez planteado el objetivo de autoevaluación como técnica de aprendizaje nos hacemos varias preguntas: ¿cómo realizar este proyecto?¿qué partes o fases debería contener? Para responder a estas preguntas es necesario conocer cómo educar de forma en que los niños sean partícipes de su propio aprendizaje y posterior evaluación.
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21058
Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria)
La importancia de la autoevaluación en la Lengua Extranjera: Inglés