2026-04-14T19:21:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/210762021-06-29T16:29:04Zcom_10324_38col_10324_852
Bores Calle, Nicolás Julio
López Alfonso, David
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2016-11-23T15:55:32Z
2016-11-23T15:55:32Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21076
Este trabajo muestra cómo la mejora de las habilidades motrices específicas influye en el transcurso de cualquier juego. Teniendo en cuenta que cada juego lleva implícitas una serie de habilidades, es necesario conocer los aspectos que las envuelven para ofrecer la oportunidad al alumnado de conocer nuevas posibilidades y experiencias con el fin de potenciar el componente lúdico del juego. La intervención que se presenta en este documento lleva consigo un proceso completo de enseñanza-aprendizaje y evaluación de las habilidades motrices específicas del juego de cementerio, presentando y analizando los matices que se han llevado a cabo con dos clases diferentes. Las habilidades motrices específicas sobre las que gira este trabajo son: Lanzamientos, pases, recepciones y esquivas.
Grado en Educación Primaria
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Psicomotricidad - Estudio y enseñanza (Primaria)
Los matices en la mejora de las habilidades motrices especificas en el juego de cementerio.
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