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Arriba Iglesias, Carolina de Castaño Pombo, Nieves Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia Inteligencia emocional Este Trabajo Fin de Grado titulado “Corazones, no sólo cabezas en la escuela” ha surgido del interés que manifiesto por abordar el tema de la Inteligencia Emocional como guía para el desarrollo de las competencias emocionales y sociales en el alumnado de la Etapa de Educación Infantil , fomentando tanto el aprendizaje académico como el emocional, que les lleve a un desarrollo integral y les sirva de mejora para adaptarse a las diferentes situaciones que van surgiendo y su adaptación al futuro. El objetivo principal de este trabajo, es el diseño de una propuesta pedagógica aplicada en un aula de Educación Infantil en el C.E.I.P Marqués de Santillana, donde he realizado mis prácticas académicas, dado el valor que está obteniendo el desarrollo emocional en los últimos años. La finalidad en su elaboración, es el ir aprendiendo de los componentes teóricos que sustentan este campo, y de las estrategias y recursos a utilizar en un aula de Educación Infantil. He podido constatar que llevar a cabo programas de educación emocional, mejora el ámbito afectivo positivamente, creando relaciones sociales adecuadas, disminuyendo las conductas agresivas y mejorando el rendimiento académico. 2016-11-24 2016-11-24 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21082 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International