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Fantini, Graziella Menéndez Mendoza, Andrea Universidad de Valladolid. Facultad de Traducción e Interpretación 2016-11-29T11:46:39Z 2016-11-29T11:46:39Z 2016 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21342 El siguiente trabajo analiza el uso de las TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras. Para ello, hemos utilizado el proyecto Il laboratorio della notizia realizado a los alumnos de tercero de Grado en Traducción e Interpretación. En primer lugar, hemos presentado un marco teórico sobre la evolución en la enseñanza, la introducción de las TIC en aula y sus ventajas en cuanto a la mejora de las destrezas lingüísticas en una L2. En segundo lugar, hemos analizado el proyecto mencionado anteriormente para observar las ventajas que supone introducir las TIC en el aula de una L2, así como las diferencias existentes entre este método de aprendizaje y los utilizados anteriormente en este tipo de enseñanza Grado en Traducción e Interpretación application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Traducción especializada Traducción e interpretación La influencia de las TIC en la enseñanza de una L2. El caso del italiano a través de Il laboratorio della notizia info:eu-repo/semantics/bachelorThesis