2026-04-26T07:15:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/213762021-06-29T16:29:36Zcom_10324_38col_10324_852
Fuente Briz, Amparo de la
Diago Carazo, Laura
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2016-12-01T08:19:38Z
2016-12-01T08:19:38Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21376
El trabajo que presentamos a continuación se centra en el desarrollo del lenguaje de 3 a 6 años y se detiene en las distintas fases y etapas donde el niño conseguirá desarrollar sus habilidades lingüísticas para así mantener diálogos, escribir frases, leer cuentos, etc. Sin embargo, no podemos afirmar que el lenguaje oral y el escrito sigan el mismo proceso, ya que existen diferencias entre ellos.
Por este motivo, veremos de qué forma se desarrolla la comunicación oral y escrita y las diferentes fases por las que pasa el niño para lograr un pleno desarrollo lingüístico.
En este trabajo, también presentaremos las actividades que hemos llevado a cabo en el aula, relacionadas tanto con la comunicación oral como escrita.
In this final Project entitled “The development of language from 3 to 6 years old”, we can see the evolution it follows, because children have contact with language since their birth. In this way and following a few phases and stages, the child could develop his/her language skills in order to have dialogues, write sentences, read tales… However, we can´t say that oral and written language follow the same process because there are differences between them.
For this reason, we´ll see how oral and written communications are developed and the different phases the child carries on to achieve a total language development.
In this project, we can also see the activities which have been carried out in a classroom related with both types of communication, the oral and the written one.
Grado en Educación Infantil
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Niños-Lenguaje
Lenguaje y lenguas-Estudio y enseñanza (Preescolar)
Lenguaje-Adqusición
El desarrollo del lenguaje de 3 a 6 años
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