2026-04-26T22:01:37Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/214162021-06-29T16:29:15Zcom_10324_38col_10324_852
Rodríguez Llamas, Coral
2016-12-02T08:24:21Z
2016-12-02T08:24:21Z
2016
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21416
Este trabajo tiene como objetivo fundamental el estudio de la aplicación de los Entornos Personales de Aprendizaje en el aula, analizando su puesta en práctica a través de diversas actividades y herramientas de la web 2.0.
Educar en el siglo XXI implica ser consciente de que las nuevas tecnologías forman parte del día a día, siendo proveedoras de grandes cantidades de información. Por ello, la aplicación de Entornos Personales de Aprendizaje o PLE acerca las nuevas tecnologías al aula, siendo este conjunto el protagonista del desarrollo del aprendizaje en el alumnado. Así, las TICs ofrecen un amplio abanico de herramientas para el desarrollo del PLE, fomentando el desarrollo de personas creativas y con actitud crítica.
The main objective of the present essay is to study the application of Personal Learning Environments in the classroom, analysing its implementation through several activities and web 2.0 tools.
Teaching in the 21st century implies to be aware of the new technologies as part of the everyday life, providing a lot of of information. For this reason, the implementation of Personal Learning Environments or PLE, sets the new technologies closer to the classroom, being this combination the main aspect in pupils’ learning development. Thus, ICTs offer a a large variety of tools to develop PLE, encouraging students to be creative and to have a critical attitude.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria)
El uso de las nuevas tecnologías en la aplicación de entornos personales de aprendizaje
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis