2026-04-14T17:27:37Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/231922021-06-29T17:07:01Zcom_10324_38col_10324_852
Alonso Arranz, Isabel
2017-04-28T10:43:07Z
2017-04-28T10:43:07Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23192
Este trabajo de Fin de Grado recoge un pequeño proceso de investigación sobre la importancia de la danza creativa, la música y las emociones en el segundo ciclo de Educación Infantil con alumnos de 5 años, en un colegio público de Valladolid que concluye con una puesta en práctica de la misma.
Con nuestra investigación y basándonos en diferentes autores, tratamos de demostrar que a través de la danza creativa se puede facilitar el desarrollo de las habilidades motrices, musicales y emocionales en el segundo ciclo de Educación Infantil.
Creemos imprescindible utilizar siempre estrategias lúdicas y tener como punto de partida los intereses y motivaciones de los niños, pues así conseguiremos que ellos sean capaces de expresar sus emociones y sentimientos a través de la expresión corporal, podremos favorecer a la vez su desarrollo tanto a nivel personal como social, se abrirán a un mundo más capaz donde ellos mismos podrán regular y coordinar sus movimientos con el fin de adquirir un aprendizaje significativo.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
Pre-danza creativa: una propuesta de intervención de la danza creativa en el segundo ciclo de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis