2026-04-27T13:46:46Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/234682025-02-21T09:48:34Zcom_10324_1143com_10324_931com_10324_894col_10324_1250
Francisco Carrera, Francisco José
Gómez Redondo, Susana
Bueno Ruiz, Iván
2017-06-09T18:46:03Z
2017-06-09T18:46:03Z
2016
Hermes Analógica, 2016, 7, p. 1-15
2171-8857
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23468
1
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Hermes Analógica
Con el presente trabajo queremos considerar la relación de Ontología y Didáctica desde los
presupuestos propios de la Hermenéutica Analógica. Desde ahí nos ocuparemos más concretamente de la ontología didáctica reflexionado, sobre todo, acerca de sus manifestaciones normativa-reguladora, epistemológica-crítica y práctico-metodológica. Para ello prestaremos atención a aquellos espacios donde Hermenéutica Analógica y Didáctica en nuestra propuesta de consideración deben confluir.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
Didáctica
Hermenéutica
Ontología y didáctica: Una aproximación híbrida de base prudencial
info:eu-repo/semantics/article