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<dc:title>Utilidad de una fanpage de Facebook en la educación superior en Enfermería</dc:title>
<dc:creator>Girón Barrenengoa, Héctor</dc:creator>
<dc:contributor>González Hernando, Carolina</dc:contributor>
<dc:contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Enfermería de Valladolid</dc:contributor>
<dc:description>En los últimos años las redes sociales como Facebook han revolucionado el&#xd;
mundo de la comunicación y el intercambio de información en internet. Son&#xd;
muchas las profesiones que están comenzando a aprovechar estas nuevas&#xd;
herramientas en su beneficio creando grandes comunidades y conectando a&#xd;
multitud de usuarios en todo el mundo. La enfermería en este aspecto se ha&#xd;
venido involucrando en la llamada e-Salud o e-Health, mediante la cual multitud&#xd;
de profesionales de enfermería realizan labores asistenciales a través de las&#xd;
redes sociales. Este trabajo tiene como objetivo explorar y mostrar las ventajas&#xd;
que tiene Facebook en la educación superior a través de la implementación de&#xd;
una fanpage en una asignatura del Grado en Enfermería de la Universidad de&#xd;
Valladolid. Se ha valorado y analizado la herramienta desde dos perspectivas:&#xd;
por un lado la perspectiva tecnológica, analizando el uso que puede hacer la&#xd;
enfermería de estas herramientas y sus beneficios en profesionales,&#xd;
estudiantes y usuarios; por otro la perspectiva pedagógica, complementando el&#xd;
tradicional proceso enseñanza-aprendizaje del alumnado mediante el uso de&#xd;
estas herramientas fomentando un aprendizaje más autónomo y colaborativo.</dc:description>
<dc:date>2017-06-26T07:50:00Z</dc:date>
<dc:date>2017-06-26T07:50:00Z</dc:date>
<dc:date>2017</dc:date>
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<dc:identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23932</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
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<dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
<dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</dc:rights>
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