2026-04-27T14:38:27Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/239852021-06-23T10:22:25Zcom_10324_1158com_10324_931com_10324_894col_10324_1942

Ugarte Castro, David Física, Electrónica Innovación Educativa Este trabajo se centra en el diseño de actividades interdisciplinares, eminentemente prácticas y donde los smartphones de los propios alumnos sean los principales protagonistas. Estas actividades se diseñan con el objetivo de que sean de bajo coste y se relacionen con las ramas de Tecnología, Física y Matemáticas. En esta memoria, no se olvida una justificación desde el punto de vista educativo, incidiendo en la necesidad de su introducción en el aula, en los beneficios educativos que pueden otorgar y en la relación que tengan con los contenidos curriculares establecidos. El presente trabajo está compuesto por el diseño de dos actividades específicas: Emisor-Receptor de Infrarrojos y Fotorresistor. En ellas, los alumnos construirán circuitos eléctricos que se acoplen a sus propios teléfonos móviles a través de la conexión de audio. Mediante una aplicación, los usarán como instrumento de medida en una serie de experimentos prácticos propuestos donde se pretende hacer cálculos tales como: la aceleración de la gravedad, la velocidad de un objeto en movimiento, la constante de un muelle o los datos estadísticos de paso de personas. 2017-06-29 2017-06-29 2016 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23985 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International