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La docencia a distancia en posgrados eees de ciencias jurídicas : evaluación de los aprendizajes a través de una metodología innovadora
Arroyo Aparicio, Alicia
Derecho-estudio y enseñanza-Evaluación
Enseñanza a distancia
Producción Científica
Resumen: Desde el año 2000 ha de destacarse en la UNED el empleo de las
nuevas tecnologías que permiten una conexión inmediata entre los equipos
docentes y los estudiantes, aún en la distancia. Desde esas fechas se ha
producido un mayor uso de lo que se conoce como TIC’s (Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones) en todos lo ámbitos, no sólo como soporte
a los procesos de gestión y administración educativa, sino sobre todo en lo que
atañe a la enseñanza y el aprendizaje. Se persigue dar respuesta además a los
nuevos objetivos de la Universidad en el denominado Espacio Europeo de
Educación Superior. De esas nuevas tecnologías han de destacarse las
plataformas virtuales que han complementado la metodología presencial y a
distancia tradicionalmente empleadas. Las dos plataformas virtuales al uso en
la enseñanza de ciencias jurídicas en la UNED son la plataforma Webct y la
plataforma aLF. Esta última plataforma por lo que respecta a los posgrados
EEES en ciencias jurídicas facilita la evaluación y favorece una mejor
coordinación y planificación.
2013-03-04T12:28:10Z
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2011
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IV Congreso Nacional de Innovaciones Científicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2011, p. 1310-1318
ISBN: 978-84-694-8683-2
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2418
spa
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
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Universidad de Valladolid. Facultad de Derecho.