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Gonzalo Arranz, Luis Alberto Manzanares Lafuente, Carlos Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2017-07-05T15:12:09Z 2017-07-05T15:12:09Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24196 Este proyecto tiene como finalidad la incorporación de un trabajo interdisciplinar dentro de la programación de Educación Física. Para ello, partiremos del cuento motor como eje principal, pero en vez de seguir el camino tradicional para llevar a cabo una propuesta basada en el cuento motor, seguiremos la propuesta de las tres fases de Sánchez y Coteron (2012). En esta propuesta, los alumnos partirán de una primera fase de exploración, en la que tendrán sus primeros contactos con el cuento motor y la expresión corporal, para más tarde pasar a una segunda fase dónde ellos serán quienes creen pequeñas historias, tanto de forma escrita como dramatizada. Por último, los alumnos llegarán a la fase donde pondrán en práctica todo lo aprendido y realizarán la exposición de su propio cuento motor. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Motricidad en el niño Expresión corporal-Estudio y enseñanza Propuesta interdisciplinar de cuento motor para alumnos de 3º de Primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis