2026-04-28T21:15:52Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/242092021-06-29T17:22:18Zcom_10324_38col_10324_852
Los movimientos de renovación pedagógica y la educación desde y para la diversidad
Sanz Talavera, Carolina
Torrego Egido, Luis Mariano
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Pedagogía-Investigación
Integración escolar
Este trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo indagar en las ideas y experiencias relacionadas con la diversidad e igualdad transmitidas por maestras y maestros inmersos en los colectivos de los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP). De igual modo, se pretende dar a conocer su papel relevante a lo largo de la historia y los principios educativos que defienden, entre los cuales es básico e imprescindible la consecución de una escuela desde y para la diversidad que sea inclusiva e igualitaria.
A este respecto, se ha llevado a cabo una investigación en la cual se ha utilizado una metodología cualitativa; en concreto, se ha realizado una iniciación a un estudio de casos, centrado, básicamente, en la realización de entrevistas como herramienta de recogida de datos. Se han establecido diferentes categorías con el fin de organizar y analizar la información recabada. En conclusión, los resultados obtenidos evidencian un desajuste entre la idea de diversidad surgida en el estudio y la realidad educativa, debido a que aunque los docentes muestran optimismo y esperanza por lograr construir una escuela desde y para la diversidad, a nivel real esto no se produce en la mayoría de sus escuelas.
2017-07-06T08:25:17Z
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2017
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http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24209
spa
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