2026-05-05T20:43:21Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/243442021-11-04T12:25:43Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Cortón de las Heras, María Teresa Pilar
author
Casas Esteban, María
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación
2017-07-12T07:55:23Z
2017-07-12T07:55:23Z
2017
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24344
Este proyecto tiene como objetivo el enfoque del turismo como herramienta social. Trata de resaltar la importancia de la correcta gestión turística como estrategia didáctica experiencial en la Educación Primaria, basándose en su poderoso papel como agente difusor del Patrimonio. La investigación con la que da comienzo el proyecto corrobora la necesidad de adaptar la oferta turística a los niños y la responsabilidad de Segovia, como Ciudad Patrimonio de la Humanidad y Ciudad Educadora, en este proceso. A continuación se analizan las pautas necesarias para elaborar una ruta experiencial infantil. Y el proyecto culmina con un modelo de itinerario didáctico completo en el Alcázar de Segovia. El resultado final se presenta en una detallada guía infantil, en español e inglés, con actividades listas para ser completadas durante la visita al Alcázar de Segovia, y cuyos contenidos se han adaptado a las materias impartidas en la escuela para los niños entre los siete y los doce años.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Patrimonio histórico-Estudio y enseñanza
Alcázar de Segovia (España)-Turismo
Aprender viajando: el Alcázar de Segovia para los niños
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/24344/1/TFG-N.681.pdf
File
MD5
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