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<title>Análisis de los factores explicativos del abandono temprano de la educación</title>
<creator>Cabrero Vilches, Cristina</creator>
<contributor>Corrales Herrero, María Elena</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación</contributor>
<subject>Abandono de los estudios</subject>
<subject>Educación-Política gubernamental</subject>
<description>En la actualidad, la educación es uno de los factores más relevantes a la hora de desarrollarse tanto personal como profesionalmente, Es por esta razón por la que el abandono temprano de la educación  está en el punto de mira por parte de la Unión Europea como una de las mayores preocupaciones sociales, que tratan de reducirla mediante los programas de reformas como Estrategia Europea 2020. España registra la tasa más alta de la Unión Europea en el año 2014, 21,9%, por lo que se marcó como objetivo específico reducirla hasta el 15% en 2020. Por esta razón se lleva a cabo un análisis de los factores que  influyen en la tasa para posteriormente analizar los resultados.</description>
<date>2017-07-20</date>
<date>2017-07-20</date>
<date>2017</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24555</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</rights>
<rights>Attribution 4.0 International</rights>
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