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Giráldez Hayes, Andrea Acebes de Pablo, Alberto Berzal Lorenzo, Paula Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2017-07-21T13:24:22Z 2017-07-21T13:24:22Z 2017 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24615 Los conflictos son inevitables en los centros educativos, por ello es muy importante que se traten desde edades muy tempranas. En el presente trabajo se realiza una investigación sobre la importancia que tiene la gestión de conflictos en el contexto escolar y algunas técnicas que se utilizan para ello. Una de las técnicas que nos ayuda a gestionar mejor los conflictos en los centros escolares es el juego, ya que ayuda a desarrollar ciertas habilidades sociales en los niños y, como consecuencia, estos adquieren diversas capacidades para la gestión de conflictos. A partir de esta técnica se ha desarrollado una propuesta de intervención con el fin de disminuir el número de conflictos que surgen en el aula. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Attribution 4.0 International Conflictos en el aula Juegos educativos La gestión de conflictos a través del juego. Propuesta de intervención info:eu-repo/semantics/bachelorThesis