2026-04-14T18:50:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/24622022-03-31T08:06:15Zcom_10324_38col_10324_852
Cabeza Rodríguez, Pilar
Quirce Vázquez, Marco
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
2013-03-11T13:18:22Z
2013-03-11T13:18:22Z
2012
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2462
La creatividad que hay dentro de cada niño debe ser utilizada como motor de su desarrollo, utilizando la música y el teatro como elementos conductores. Debemos dejar que la espontaneidad guíe la imaginación en sus creaciones, esto le hará sentirse más libre y motivado para el aprendizaje. El juego tiene un papel fundamental en este proceso, ya que es algo innato en el niño y le introduce en el mundo de la expresión dramática. Ésta surge de los niños, los cuales son capaces de interpretar un papel sin necesidad de aprenderse un guión y es el aula el escenario perfecto para ponerlo en práctica. Las enseñanzas artísticas tienen como objetivo proporcionar al niño una educación integral, permitiéndole potenciar sus capacidades. Son muchos los beneficios que ofrecen la música y el teatro al desarrollo de la clase y por ello creemos que deberían tener una mayor importancia en el curriculum.
Grado en Educación Infantil
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Música - Estudio y enseñanza (Educación infantil)
Teatro - Estudio y enseñanza (Educación infantil)
Música y Teatro en Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis