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<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="000f1c83-6993-4e0c-93e7-56ce37b1d770" confidence="500" orcid_id="">Fernández Collados, Belén</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2013-03-13T13:54:46Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2013-03-13T13:54:46Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2011</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="citation" lang="es">IV Congreso Nacional de Innovaciones Científicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2011,p. 88-98</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="isbn" lang="es">978-84-694-8683-2</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2484</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" lang="es">Producción Científica</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Murcia, Centro de&#xd;
Formación y Desarrollo Profesional en la actualidad, lleva años convocando&#xd;
proyectos de innovación e investigación docente para la adaptación de la&#xd;
Universidad de Murcia al Espacio Europeo de Educación Superior, con el&#xd;
objetivo de favorecer o impulsar la adaptación de las materias o títulos al&#xd;
modelo derivado del sistema europeo de créditos (ECTS) mediante guías&#xd;
docentes o de titulación. El resultado hasta la fecha ha sido la publicación de&#xd;
265 textos-guía de materias pertenecientes a las diferentes titulaciones de la&#xd;
Universidad de Murcia.&#xd;
Estos textos-guía no son ni manuales ni guías docentes, constituyen un híbrido&#xd;
entre ambos, un recurso docente que invita a la planificación y coordinación de&#xd;
la asignatura, puesto que es requisito fundamental que participen todos los&#xd;
profesores de la asignatura y supone un instrumento de planificación de los&#xd;
contenidos teórico-prácticos y de las actividades de aplicación de&#xd;
conocimientos.&#xd;
Tras haber participado dos años consecutivos en este proyecto de innovación&#xd;
docente, habiendo coordinado un proyecto, publicado dos textos-guía: Derecho&#xd;
de la Seguridad Social I y Parte General del Derecho de la Seguridad Social, e&#xd;
impartido las correspondientes disciplinas, con este trabajo se pretende&#xd;
analizar el resultado de este proyecto de innovación, determinar su validez&#xd;
como instrumento de planificación y coordinación de la asignatura y si&#xd;
verdaderamente se han cumplido los objetivos de la convocatoria del proyecto.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="format" qualifier="extent" lang="es">10 p.</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="language" qualifier="iso" lang="es">spa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="publisher" lang="es">Universidad de Valladolid. Facultad de Derecho</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights" qualifier="uri">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Derecho-Estudio y enseñanza-Libros de texto</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Planificación y coordinación de la asignatura a través a través del texto-guía</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" qualifier="event" lang="es">IV Congreso Nacional de Innovación en Ciencias Jurídicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho</dim:field>
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