2026-04-14T17:02:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/25622021-07-02T07:22:59Zcom_10324_1508com_10324_894col_10324_1584
Aguilar Cárceles, Marta María
Tomás Tomás, Salvador
2013-03-27T09:35:02Z
2013-03-27T09:35:02Z
2011
IV Congreso Nacional de Innovaciones Científicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2011, p. 1124-1141
978-84-694-8683-2
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2562
La especial consideración de la formación práctica a la que se
orienta el Espacio Europeo de Educación Superior hace necesaria la búsqueda
de nuevas herramientas docentes que potencien las destrezas y habilidades
del alumnado desde un enfoque eminentemente práctico. En este sentido, la
simulación de juicios como instrumento docente permite dotar al estudiante de
una formación dirigida a la práctica profesional en plena concordancia con los
nuevos planes de estudio que recientemente han entrado en vigor. Se trata de
una herramienta que, como actividad complementaria en el proceso de
enseñanza del derecho, fomenta la participación del alumno y logra su
motivación, acercándose a las instituciones procesales y adoptando un rol que
le permite conocer sus inquietudes para su futuro profesional.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Procedimiento relativo al proceso
Juicio oral
La simulación de juicios como herramienta docente en el Espacio Europeo de Educación Superior
info:eu-repo/semantics/conferenceObject